segunda-feira, 2 de julho de 2012

Plano de Aula


Plano de aula



Dados de identificação

Disciplina: Língua Portuguesa

Série: 6º ano

Nome da Professora: Jacyara Rosa da Cunha

Conteúdos

Leitura e estudo do texto

Morfologia: Substantivos (comum e próprio, simples e composto, primitivo e derivado, coletivo).

Redação: produção textual e ilustração com tema à escolha do aluno.

Objetivos

Identificar: titulo tema, personagens e ações do texto;

Interpretar o conteúdo e emitir opiniões pessoais a partir do que está descrito no texto;

Identificar e classificar os substantivos corretamente;

Produzir e ilustrar texto com tema livre.

Procedimentos

Exposição oral dos alunos;

Execução de atividades extras, desenvolvendo habilidades com a escrita correta das palavras bem como a classificação dos substantivos, buscando sanar as mais diversas dúvidas quanto à classificação dos substantivos;

Pesquisa em jornais revistas e sites ou blogs relacionados à Língua Portuguesa.

Recursos

Revistas, jornais, internet, slides em Power Point;



Avaliação

Testes, provas e exposição dos trabalhos em painéis na sala de aula.




Interpretando texto


A VELHA CONTRABANDISTA

Diz que era uma velhinha que sabia andar de lambreta. Todo dia ela passava pela fronteira montada na lambreta, com um bruto saco atrás da lambreta. O pessoal da Alfândega – tudo malandro velho – começou a desconfiar da velhinha.
 Um dia, quando ela vinha na lambreta com o saco atrás, o fiscal da Alfândega mandou ela parar. A velhinha parou e então o fiscal perguntou assim pra ela:
 - Escuta aqui, vovozinha, a senhora passa por aqui todo dia, com esse saco aí atrás. Que diabo a senhora leva nesse saco?
 A velhinha sorriu com os poucos dentes que lhe restavam e mais os outros, que ela adquirira no odontólogo e respondeu:
 - É areia!
 Aí quem sorriu foi o fiscal. Achou que não era areia nenhuma e mandou a velhinha saltar da lambreta para examinar o saco. A velhinha saltou, o fiscal esvaziou o saco e dentro só tinha areia. Muito encabulado, ordenou à velhinha que fosse em frente. Ela montou na lambreta e foi embora, com o saco de areia atrás.
 Mas o fiscal ficou desconfiado ainda. Talvez a velhinha passasse um dia com areia e no outro com muamba, dentro daquele maldito saco. No dia seguinte, quando ela passou na lambreta com o saco atrás, o fiscal mandou parar outra vez. Perguntou o que é que ela levava no saco e ela respondeu que era areia, uai! O fiscal examinou e era mesmo. Durante um mês seguido o fiscal interceptou a velhinha e, todas às vezes, o que ela levava no saco era areia.
 Diz que foi aí que o fiscal se chateou:
 - Olha, vovozinha, eu sou fiscal de alfândega com 40 anos de serviço. Manjo essa coisa de contrabando pra burro. Ninguém me tira da cabeça que a senhora é contrabandista.
 - Mas no saco só tem areia! – insistiu a velhinha. E já ia tocar a lambreta, quando o fiscal propôs:
 - Eu prometo à senhora que deixo à senhora passar. Não dou parte, não apreendo não conto nada a ninguém, mas a senhora vai me dizer: qual é o contrabando que a senhora está passando por aqui todos os dias?
 - O senhor promete que não “espaia”? – quis saber a velhinha.
 - Juro – respondeu o fiscal.
 - É lambreta.
 (Stanislaw Ponte Preta)

Interpretando o texto
1) O que a velhinha carregava dentro do saco, para despistar o guarda?
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 2) O que o autor quis dizer com a expressão “tudo malandro velho”?
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 3) Leia novamente o 4º parágrafo do texto e responda:
Quando o narrador citou os dentes que “ela adquirira no odontólogo”, a que tipo de dentes ele se referia?
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 4) Explique com suas palavras qual foi o truque da velhinha para enganar o fiscal.
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 5) Quando a velhinha decidiu contar a verdade?
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6) Qual é a grande surpresa da história?
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 7) Numere corretamente as frases abaixo, observando a ordem dos acontecimentos.
( ) O fiscal verificou que só havia areia dentro do saco.
 ( ) O pessoal da alfândega começou a desconfiar da velhinha.
 ( ) Diante da promessa do fiscal, ela lhe contou a verdade: era contrabando de lambretas.
 ( ) Todo dia, a velhinha passava pela fronteira montada numa lambreta, com um saco no bagageiro.
 ( ) Mas, desconfiado, o fiscal passou a revistar a velhinha todos os dias.
 ( ) Durante um mês, o fiscal interceptou a velhinha e, todas as vezes, o que ela levava no saco era areia.
 ( ) Então, ele prometeu que não contaria nada a ninguém, mas pediu à velhinha que lhe dissesse qual era o contrabando que fazia.

Aula de substantivo









Vídeo Substantivo x Adjetivo

http://www.youtube.com/watch?v=OUc4qVsviXk

Atividade sobre substantivo


1)      Classifique os seguintes substantivos em: próprio ou comum, concreto ou abstrato, simples ou composto, primitivo ou derivado, em seguida aponte suas flexões, segundo o exemplo: lágrima: substantivo comum, concreto, simples, primitivo; feminino, singularamor:..........................................................................................................
rapidez:..................................................................................................................
círculo:...................................................................................................................
Deus:......................................................................................................................
saudade:................................................................................................................
chuva:.................................................................................................................
símbolo:................................................................................................................
lua:.........................................................................................................................
sonho:.................................................................................................................... justiça:....................................................................................................................
cantor:...................................................................................................................
pescaria:...............................................................................................................
Atlas:......................................................................................................................
fuzíveis:..................................................................................................................
casarão:................................................................................................................
copinho:.................................................................................................................
sineta:...................................................................................................................
tempo:....................................................................................................................
manada:...............................................................................................................
planeta:..................................................................................................................
rei:........................................................................................................................
telefones:...............................................................................................................
criancinhas:............................................................................................................
cartão-postal:.........................................................................................................

2) Escreva:
a) Cinco substantivos próprios:
.................................................................................................................................................
b) Cinco substantivos compostos:
.................................................................................................................................................
c) Cinco substantivos derivados:
.................................................................................................................................................

Jogo on line

http://www.soportugues.com.br/secoes/jogos/jogo.php?jogo=2

Redação

Elaborar uma redação, ilustrando a mesma cujo tema será de livre escolha do aluno. Após o término da atividade, será feito painel para expor os trabalhos realizados pelos alunos